Historias de Refugiados en la Ciudad de los Arroyos

Exposición abierta: 06 Mayo—08 Septiembre, 2023
Levine Museum of the New South
401 S Tryon St Charlotte, NC 28202

 Un mural en Central Avenue en East Charlotte da la bienvenida a la población inmigrante.

Mapa de Charlotte en 1935 muestra vecindarios (en rojo) sujetos a prácticas de crédito discriminatorias. 

 Mural de Rosalia Torres-Weiner.

 
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Mapa de Charlotte en 1935 muestra vecindarios (en rojo) sujetos a prácticas de crédito discriminatorias. 

Cortesía de Mapping Inequality Online Archive.

 
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 Inequidades entre Crescent y Wedge hoy en día por (a) ingreso, (b) raza, (c) acceso a justicia ambiental. 

Cortesía de la ciudad de Charlotte.

El problema
Sus raíces
Las soluciones

Charlotte es una ciudad diversa y acogedora. Y se le conoce, no obstante, por el mapa “medialuna y cuña” de sus desigualdades por raza e ingreso, la última en movilidad económica de las 50 mayores ciudades de EEUU. El cambio climático fomenta inundaciones y gentrificación, obstaculizando la libertad de movimiento para personas de color, inmigrantes y jóvenes.

Las injusticias ambientales de Charlotte circulan por el agua. Los arroyos fueron fundamentales para el desarrollo de la ciudad. Facilitaron el asentamiento europeo, minería de oro, la industria impulsada por el carbón y fábricas textiles contaminantes. Los arroyos de Charlotte son sitios de racismo ambiental, inundaciones y desplazamiento — pero también de resiliencia. 

 

Charlotte es un eje central del movimiento de justicia ambiental dirigido por docentes, estudiantes y escuelas. El primer paso en reparar los daños pasados es nombrarlos y hacerlos parte de la historia de nuestra ciudad. Soluciones dirigidas por la comunidad, como un plan de estudios sobre el clima, restauración de arroyos, espacios verdes y empleo y vivienda justos, garantizarán futuros justos para residentes existentes y nuevos.

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1

¿Quiénes son refugiados del clima? Explorando el cambio climático y la migración en Charlotte.

2

 Los orígenes de la extracción: Una historia de minería y fábricas en los arroyos de Charlotte.

3

Desarrollo y desplazamiento: Cómo los programas de renovación urbana destruyeron una comunidad.

4

Haciendo frente al racismo ambiental: Buscando refugio en el oeste de Charlotte.

5

Estudiantes contraatacan: Líderes del movimiento de justicia ambiental en Charlotte.

6

El rol de las escuelas en la memoria pública y proyectos de renovación verde.

7

Futuros justos: Profesores discuten el plan de estudios por la justicia climática.

Nuestro punto de vista

Socios universitarios
Socios comunitarios

Como estudiantes de historia en UNC Charlotte, realizar este proyecto nos hizo enfrentar nuestros distintos tipos de privilegios. Ahora somos capaces de expresar en palabras experiencias de injusticia ambiental que no sabíamos tenían un nombre o una historia. Trabajando con el Charlotte Teachers Institute, encontramos que profesores, estudiantes y escuelas por igual en nuestra ciudad están en primera línea de lucha contra el cambio climático y sus crisis entrecruzadas. El acto mismo de seleccionar cuáles historias compartir ejerce poder. Las historias presentadas aquí están incompletas, si bien interconectadas. Rinden honor a la labor que nos ha precedido y que sirven de impulso para la discusión, el estudio y la acción.

—Universidad de Carolina del Norte en Charlotte

Charlotte Teachers Institute es una asociación innovadora entre las instituciones Charlotte-Mecklenburg Schools, UNC Charlotte y Johnson C. Smith University destinada a apoyar el desarrollo profesional dirigido por la comunidad. La colaboración de CTI en este projecto empezó con un seminario para profesorado en 2021 dirigido por Tina Shull en UNC Charlotte. Descubrimos historias de migración y cambio ambiental, las nuestras y las de nuestro estudiantado. Aquí, ofrecemos el concepto de la condición de refugiado climático como una forma de conectar experiencias entre comunidades y a través del tiempo.

—Charlotte Teachers Institute

Contribuyentes

Socios universitarios

Universidad de Carolina del Norte en Charlotte

Faculty Project Director Dr. Tina Shull Director of Public History
Exhibit Curation and Production Assistant Mars Grubbs Public History M.A. Student
Research and Digital History Projects Alyssa Martin Skyler Spangler Paul Telljohann Audrey Whisnant
FILM 4221: Community-Based Filmmaking, Spring 2023 Hallie Barnes Eduardo Diaz Sindy Games Jaquan Hardy Collin Heiler Pavlo Smith Ethan Stover Jaden Sutton
HIST 6330: History in the Digital Age, Fall 2022 Chad Allen Carly Collins Shelby Dains Olivia Dobbs Emery Gardiner-Parks DJ Gates Hannah Glynn Mars Grubbs Brandon Mallernee Alyssa Martin Logan Nance Samantha Rivenbark
HIST 3000: Climate Refugee Stories, Spring 2022 Haider Alhashem Jalen Cannady Josh Downtain Anthony Edney Anthony Fortunia Mitch Halbedl Kevin Kernodle Justin Leaston Jake Leath Kimberly Lira-Ortis Kendra Marley Hassan Al Megdad Ahmed Nouh Thomas Paris Phoebe Rodia Liam Donoghue Smith Skyler Spangler Vinh Tran Jaylan Williams Carson Wolter Sean Yarbrough
Faculty Consultants Randi Beem Instruction Librarian and Archivist, J. Murrey Atkins Library Adreonna Bennett Community Engagement Archivist, J. Murrey Atkins Library Dr. Sandra Clinton Assistant Professor of Geography and Earth Sciences William Davis Director of Film Studies Dr. Michael Ewers Assistant Professor of Geography and Earth Sciences Dr. Willie Griffin Assistant Professor of History Tina Katsanos Senior Lecturer in Religious Studies Dr. Janaka Lewis Director of the Center for the Study of the New South Dr. Brian Magi Associate Professor of Geography and Earth Sciences Marek Ranis Professor of Art and Sculpture Area Coordinator Dr. Heather Smith Professor of Geography and Earth Sciences Tina Wright Oral History Interviewer, J. Murrey Atkins Library

Socios comunitarios

Charlotte Teachers Institute

Scott Gartlan Ed.D., Director
Angela V. Walker Ed.D., Seminar Coordinator

Climate Refugee Stories Seminar Teacher Fellows

Lindsay Adams
Mariella Fernandes
Matthew Kelly
Amy Mateer
Jennifer Myers
Seon Sloley
Harlina Vargas
Lynne Wiesecke
Erika Williams

Harvesting Humanity

CleanAIRE NC

Eboné Lockett M.S.Ed., CEO
Anisha Sharma Education Manager
Daisha Wall Community Science Manager

Other Contributors

Kayla Chadwick-Shultz M.A., Public History
Michele Lemere Garinger High School
Mary Newsom Journalist and UNC Charlotte Urban Institute, Retired
Jennifer Roberts Mayor of Charlotte (2015-2017) and Reimagining America Project
Rosalia Torres Weiner Artivist, Red Calaca Studio

Exhibiting Partners

Levine Museum of the New South

Christopher DeLange Preparator, Collections & Exhibitions Augusta Oosthuysen Registrar & Exhibitions Manager Dr. Keri Petersen Senior Director of History and Exhibits